Nukkeleikit – miksi ne ovat tärkeitä lapsille

”Nyt on välipalan aika, syödäänkö lämpimiä leipiä?”, Emma sanoo ja tarjoaa nukelleen leikkivoileivän. Ei ole lainkaan harvinaista, että pienten lasten vanhemmat kuulevat lapsensa puhuvan ääneen nukkensa kanssa.

Pienet lapset oppivat leikin kautta erilaisia asioita heti ensimmäisestä leikkihetkestä lähtien. Monet lapset oppivat tehokkaasti matkimalla ja puhumalla muiden kanssa. Monet vanhemmat ajattelevat nuken olevan väline lapsen rauhoittamiseen ja lohduttamiseen, mutta se voi olla paljon muutakin. Mitä lapsi ajattelee puhuessaan nukelleen ja miten nukeilla leikkiminen auttaa lapsen kehityksessä?

Me Mickillä teemme yhteistyötä ihmissuhde- ja vanhemmuusvalmentaja Anna Träffinkanssa, joka ylläpitää myös Relagogenia; ihmissuhteisiin keskittyvää koulutusalustaa, jonka avulla ymmärtää paremmin myös nuken roolin lasten kehityksessä. Anna on työskennellyt varhaiskasvatuksen opettajana 26 vuotta ja hänellä on laaja kokemus eri-ikäisten lasten kanssa työskentelemisestä. Anna kertoo nukkien olevan tärkeitä leluja ja että nukeilla leikkiminen on erittäin tärkeää lapsille, sekä pojille että tytöille. 

Nuket tarjoavat lohtua ja turvaa

Pienet alkavat liikkua enemmän ja tulla vahvemmiksi noin 6-9 kuukauden iässä. Monia lapsia alkaa tänä aikana huolettaa ja he etsivät lohtua esimerkiksi pehmolelusta, nukesta tai unirätistä.

”Nuket edustavat usein turvaa. Lapsi siirtää huolensa, pelkonsa tai surunsa nukelle, johon hän luottaa. Lapset toimivat näin, he inhimillistävät leluja ja siirtävät niihin erilaiset tunteensa. Nukke voi siis olla esimerkiksi turvallinen ystävä, jonka lapsi voi ottaa mukaan mennessään ensimmäistä kertaa yökylään”, Anna sanoo.

Koulunkäynti voi joskus olla haastavaa aikaa sekä lapselle että vanhemmalle, joten nukke voi tuoda turvaa ja helpottaa eroahdistusta. ”Lapsen oma nukke voi olla lapselle turvallinen silta koulunkäynnin aloittamiseen. Kotona turvalliseksi koettu nukke voi tulla mukaan ja aloittaa esikoulun yhdessä lapsen kanssa. Sitä kutsutaan siirtymäobjektiksi, jonka avulla lapsi pääsee siirtymään turvallisesta paikasta tuntemattomaan”, Anna jatkaa.

Nuket edistävät lapsen minäkuvan kehittymistä

Lapsi muodostaa kuvan itsestään omien kokemustensa ja niiden ihmisten kautta, joiden kanssa hän on tekemisissä. ”Lasten täytyy prosessoida ja reflektoida kokemaansa, saada vaikutelmia, nähdä, kuulla ja tuntea kehittääkseen minäkuvaansa ja luodakseen oman identiteettinsä. He oppivat ymmärtämään maailmaa leikin kautta. Nukeilla on usein hyvin keskeinen paikka tässä luovassa prosessissa. Kuulemme lasten leikkivän ja toistavan sanomiamme asioita (niin hyvässä kuin pahassakin), eli lapset käyttävät kuulemiaan sanoja puhuessaan nukeilleen”, Anna sanoo.

Lapset kokeilevat erilaisia rooleja nukkeleikkien avulla. Emma, joka tarjosi nukelleen voileipää, leikkii nuken äitiä ja nukkeo n Emma itse. Näin Emma oppii, mitä lapsena oleminen merkitsee ja hänen minäkuvansa kehittyy roolileikin kautta. ”Eri rooleihin sukeltamalla lapsi oppii tuntemaan itsensä ja ympäristönsä paremmin, joten minäkuva kehittyy”, Anna jatkaa.

Nuket auttavat lasta kehittämään sosiaalisia taitojaan

Lapset kokevat usein vaikeitakin tunteita ja se on tärkeä osa lapsen kehitystä. Joskus vanhemman voi olla haastavaa tietää miten toimia lapsen käydessä läpi erilaisia tunteita. Mielikuvitusleikki nukeilla auttaa lapsia kehittämään sosiaalisia taitojaan. ”Nukke auttaa lasta pääsemään sisään mielikuvitusmaailmaan. Mielikuvitusmaailmassa lapset voivat sekä levätä että kehittyä samaan aikaan. Lepääminen onnistuu, koska lapsi itse luo tuon maailman ja käy uudelleen läpi kokemuksiaan, kun taas kehitystä tapahtuu lapsen oppiessa tietämättään leikin kautta”, Anna selventää.

Lapset puhuvat ääneen nukeilla leikkiessään ja usein toistavat sitä, mitä ovat itse kuulleet. Lapsi käy uudelleen läpi erilaisia tilanteita, joissa hän on ollut peloissaan, surullinen, iloinen tai huolissaan. Nuken kanssa jutellessaan lapsi voi purkaa näitä tunteita, ymmärtää niiden tarkoituksen sekä sen, miltä ne tuntuvat ja oppia käsittelemään niitä.

Nuket – helpottamaan rutiineja

"En halua syödä", "En ole nyt väsynyt enkä halua nukkua" tai "Vielä yksi iltasatu"... lista voi olla pitkä. On kuitenkin erittäin tärkeää, että pienten lasten rutiinit ovat säännölliset. Nukeilla leikkiminen tarjoaa lapsille mahdollisuuden harjoitella arkirutiinien eri vaiheita.

”Lapset ymmärtävät rutiineja paremmin aikataulujen ja kuvien kautta. Mitä enemmän pystymme tekemään asioista konkreettisia, sen parempi. Lapset oppivat sitä paremmin, mitä useampia aisteja he käyttävät”, Anna sanoo.

”Meillä oli muun muassa ”metsä-nukke”, jolle jaoimme ja välitimme tietoa metsäretkiemme aikana ja niiden jälkeen. Eräs toinen nukke taas seurasi päivän aikana rutiinitilanteita, kuten pukeutumista eteisessä, käsienpesua, lounaan syömistä ja päiväunia. Lasta auttaa tapahtumien yhdistäminen mukavaan, lämpimään ja välittävään nukkeen. Tai uteliaaseen nukkeen, joka haluaa tietää kaiken metsästä”, Anna lopettaa.