Det lille barn vokser hurtigt og lærer hver dag nye, spændende ting. Når barnet er omkring 1 år gammelt, begynder han eller hun at kunne se forskelle i størrelse, form og bevægelse, og barnet kan også huske mere simple mønstre på legetøjet. Det er ikke ualmindeligt, at de 1-årige lærer at genkende sange, som involverer kroppen eller følelser, såsom "Bjørnen sover" og "Hoved, skulder, knæ og tå", hvor de får mulighed for at udforske og deltage i rytmen, selvom de endnu ikke er i stand til at synge ordentligt med.
Legetøj til 1-årige børn
1-årige børn er nogle nysgerrige små banditter. De ønsker at føle ting, smage og opdage nye ting ved at teste sig frem. Hver dag vil være et nyt, spændende lille eventyr. Legetøj til 1-årige børn bør have mange anvendelsesmuligheder, og det bliver vigtigt ikke at begrænse legen. Barnet anvender legen som et værktøj i sin udvikling og kan derigennem skabe forståelse og lære nye ting om sig selv og sine omgivelser.
Vi skelner mellem fysisk udvikling, kognitiv udvikling, sproglig udvikling og social og følelsesmæssig udvikling. Forskelligt legetøj har forskellige anvendelsesområder!
Den fysiske udvikling hos børn i 1-års alderen
Fysisk udvikling er en vigtig del af barnets rejse. Gennem leg og bevægelse fortsætter barnets fysiske udvikling ind i voksenalderen. Der findes rigtig meget legetøj og spændende øvelser, som træner barnets fysiske udvikling og motorik.
Når grovmotorikken skal trænes, bliver den fysiske aktivitet mere og mere vigtig. Et 1-årigt barn begynder langsomt, men sikkert at gå, klatre, stå på tæer, sparke til en bold og løbe rundt i børneværelset. Børnene på dette stadie påtager sig gerne nye udfordringer, og deres daglige udforskninger bliver mere eventyrlystne, desto ældre de bliver. Mickis gåvogn er den perfekte følgesvend til at føre barnet på disse små eventyr og giver en solid støtte, når barnet begynder at tage de første usikre skridt.
Finmotorikken udvikles, når de 1-årige børn begynder at føle på legetøjet, og de kan begynde at tilpasse grebet til de forskellige genstande. De elsker at putte i og tage ud, knappe, vride, åbne og skille ad. En uskyldig lille klods kan nemt kastes i en bestemt retning. Det er også sjovt at plaske med vand. Det er heller ikke ualmindeligt, at børnenes kunstneriske side træder frem, når de begynder at skrive og tegne i denne alder. Legetøj til 1-årige børn, som udvikler finmotorikken, tæller f.eks. puttekasser og hammerbræt, hvor de både kan gribe, slippe, kombinere og banke.
Den kognitive udvikling hos børn i 1-års alderen
Kognitiv udvikling er barnets evne til at tænke og huske ting, som han eller hun har oplevet tidligere. Den kognitive udvikling gør, at der sker store fremskridt hos den 1-årige og på de kommende alderstrin. Børnene vil meget gerne undersøge med deres fingre, søge efter skjult legetøj, huske, at dukken ligger i sengen, genskabe oplevelser og efterligne hverdagens adfærd gennem legen. Deres problemløsning, logiske tankegang og fantasi begynder at blive tydelig, ligesom de er ivrige efter at udforske, opdage og eksperimentere.
Eksempler på godt legetøj til 1-årige børn, som fremmer den kognitive udvikling, er klodser i forskellige former og farver, bløde dukker samt tilbehør og simpelt udklædningstøj.
Den sproglige udvikling hos børn i 1-års alderen
Det er ikke umuligt, at et 1-årigt barn har lært sine allerførste ord, og det bedste er, at barnet i fremtiden vil begynde at tale mere og mere. Børnene på dette stadie opdager, at ting har et navn, hvorfor de kan tale om ting, der ikke er til stede. De begynder desuden at lære forskellen på i, under og over. Som forælder til en 1-årig skal du forberede dig på at se den samme film eller det samme program igen og igen, da barnet fascineres af, hvad der bliver sagt, og hvad der sker i handlingen. Gentagelse er ofte en vigtig del af læringen.
En snakkesalig lille talende dukke eller en spilledåse er to eksempler på legetøj til 1-årige børn, der hjælper barnet i sin tidlige sprogrejse.
Den sociale og følelsesmæssige udvikling hos børn i 1-års alderen
Social og følelsesmæssig udvikling indebærer at lære om identitet, empati og kommunikation. Hvem er jeg? Og hvem er du? I denne alder begynder barnet at genkende sig selv i spejlet, på fotos og se forskellen mellem mit og dit. ”Jeg kan selv!” er tanker, som begynder at træde frem, og barnets selvtillid vokser. Eftersom sproget ikke er færdigudviklet, kommunikerer barnet primært med bevægelser og lyde. Barnet begynder at lære ord og udtryk, som beskriver, hvordan han eller hun har det, og hvilken følelse der er tale om.
Sådan udvikler Micki legetøj til børn i 1-års alderen
Som produktudvikler er der meget, som skal overvejes, når der skal udvikles nyt legetøj til børn på 1 år. For os er det vigtigt, at det legetøj, vi udvikler, er sjovt at lege med, men også at det understøtter barnets forskellige udviklingsfaser.
Hvad skal barnet føle, når det leger? Hvilke oplevelser skal legetøjet give? Vores designchef Anne Avgrim fortæller mere:
– At lave produkter, som stræber efter at støtte barnet i de naturlige udviklingstrin, men som også udfordrer barnets nysgerrighed, er og har længe været vores overordnede fokuspunkt. Hvis vi også kan give børnene lyst til at lege længere og opdage nye ting med produktet, desto længere kommer de i deres personlige udvikling - og det er fantastisk, udtaler Anne og fortsætter:
– Dét at arbejde mere fokuseret med netop dette tema har forstærket vores produkter, så de både kan støtte og lede barnet i dets udvikling, hvilket føles vigtigt, men også sjovt og spændende!